随着人工智能的持续发展，我们很难预测到未来将会出现什么样的工作。未来的10年或者20年，我们常见的工作也许会被人工智能威胁，或者被取代。人工智能未来到底会不会取代人类的工作呢？联合国教科文组织在分析未来人才趋势时，把人的能力分成了两个部分，其中45%来自“显性能力”，也就是在学校学到的知识、语言和专业技能；另外55%来自“隐性能力”，主要包括品格、观念思维和格局视野三个部分。在这种情况下，创造性地思考和迅速行动的能力，就变得越来越重要，编程语言就变得很重要。

不过，目前编程市场上各种类型、各个年龄段的少儿编程培训机构质量良莠不齐，而少儿编程课程更是让人难以辨别好坏加以选择。所以优秀的少儿编程课程需要具备哪些内容？飞编客少儿编程的专业少儿编程老师总结了四点，家长们和教育机构可以参考一下。

第一点，逻辑性

少儿阶段没有实物协助很难让小朋友理解逻辑，更谈不上培养，而优秀的少儿编程培训机构会通过可见的图像、工具、运行结果展现出可视的因果关系，让孩子尝试梳理抽象的逻辑思维，通过实践把抽象思维具象化地表现出来。飞编客少儿编程课程通过图像等‘实物’能把难抽象的数学逻辑展现出来，也加强小朋友的数学理解能力。

第二，探索性

现在有很多培训机构发现了一个“捞金”原则：买单的是家长，所以课程首先要让家长看到成果，至于孩子们学到了什么，尤其是那些隐性能力的提升，反而是次要的了。所以市面上太多的课，都是这样的：“让角色从A走到B，说一句“HELLO”，然后回去。请完成这一段动画”。这种课程其实完全限定了孩子的思维和操作空间，无法达到锻炼思维能力的作用。孩子只是照着做，完全不理解为什么，甚至相关的原理以及在生活中别的应用场景则完全不涉及。孩子们上完课，也只是会用这一种玩具搭固定的形状而已。其实真正优秀的编程课程，必须要极大地调动和鼓励孩子的探索性。

第三，体验性

Scratch让孩子对计算机编程像搭积木一样容易上手，让计算机编程不再高深莫测。一个个耳熟能详的作品，如打地鼠、大鱼吃小鱼、走迷宫等都能在Scratch里实现。另外一个能够极大提升课程体验性的是课程的故事感。如何营造课程的故事感呢?飞编客少儿编程认为最重要的是这个故事要连贯，其次，这个故事孩子要耳熟能详，比如制作“星球大战”的系列课程。这要求先构想出一个场景或故事出来，再用案例实现每节课的故事情节，同时还要兼顾课程的其他原则。

第四，连贯性

优秀的少儿编程课程需要具备哪些内容？少儿编程把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的积木构件，以指令化、模块化方式让游戏、情景动画等形式呈现。经过两年的发展，“scratch-python-C++”少儿编程课程体系已经渐渐统一了这个行业。

总而言之，飞编客少儿编程建议，如果是希望注重编程思维和算法的系统性学习，那么选择纯软件的编程课程。如果是想偏重动手能力方面的培养，那么选择硬件结合的编程课程。而针对机器人编程课程，如果孩子有参加机器人大赛的需求，那么需要考虑选择与大赛匹配的机器人平台学习会更好。

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